Aktywne przestrzenie nauczania, czyli nowoczesny model edukacji
Aktywne przestrzenie nauczania (en. Active Learning Spaces) to integracja przestrzeni, technologii i edukacji, dzięki której możesz zmienić podejście do procesu dydaktycznego. Celem ALS jest przede wszystkim wspieranie instytucji edukacyjnych w transformacji systemu nauczania i uczenia się. Chcemy zaprosić nauczycieli i studentów do alternatywnej ścieżki edukacji poprzez zaplanowanie przestrzeni i wyposażenie jej tak, aby mogła wywołać realny efekt w nauczaniu.
Nowy ekosystem aktywnego nauczania
ALS jest częścią procesu, który musi działać całościowo, aby mówić o nowoczesnej szkole. Do tego niezbędna jest zmiana systemu edukacji. W tym celu powstała nowoczesna metoda nauczania design thinking.
Każda z osób ma inne predyspozycje i w inny sposób pozyskuje wiedzę. Dotarcie do każdego z osobna jest trudną sztuką – pomocne w tym są aktywne metody uczenia się, a jedną z nich jest tzw. “odwrócona klasa”. W tym przypadku zmienia się tradycyjny model, gdzie nauczyciel mówi, a studenci/uczniowie słuchają. Nauczyciel nie stoi w centrum, a jest jedynie przewodnikiem, który kieruje grupą w celu osiągnięcia określonego efektu, zgodnie z myślą “From Sage on the Stage to Guide on the Side”. Grupa powinna być zaangażowana i przedstawiać własne wnioski, o czym mówi kolejna zasada nowoczesnego nauczania, tj. “Learn Make Share”. Spowodowanie zmiany postaw wykładowców i studentów wobec systemu nauczania można natomiast wesprzeć poprzez odpowiednio zaprojektowaną i wyposażoną przestrzeń.
Przestrzeń a nowoczesna szkoła
W związku z dynamicznym rozwojem technologii i nowoczesnymi możliwościami nauczania uczelnie muszą zmierzyć się z wyzwaniami, które kreuje nowa rzeczywistość. Wspierając postęp edukacyjny, należy zastanowić się, jak przyciągnąć najzdolniejszych studentów i kadrę dydaktyczną, jak zwiększyć użyteczność ćwiczeń i kursów, jak wdrożyć nowe pedagogiki i jak nauczać “umiejętności XXI wieku”. Nieodłącznym elementem jest też marka uczelni, na którą wymienione czynniki mają wpływ. To skłania ku poszukiwaniu nowych dróg efektywnego nauczania.
Obecnie rozwój edukacji zmierza przede wszystkim w kierunku wzmożonej integracji nowych technologii, a także współpracy w procesie nauczania. Wg raportu przygotowany przez instytut badawczy infuture hatalska foresight institute wśród kluczowych kompetencji przyszłości znajdą się, obok umiejętności z obszaru nauk ścisłych, zdolność aktywnego uczenia się, kreatywność, umiejętność dzielenia się wiedzą, współpracy z innymi osobami, nastawienie na rozwiązywanie problemów, krytyczne myślenie czy umiejętności negocjacyjne.
Odpowiednia organizacja przestrzeni wspiera proces dydaktyczny, dlatego w szkole przyszłości ma ważne znaczenie.
Przestrzeń, która wspiera proces edukacji
Powyższe założenia zakładają przede wszystkim pracę w grupie i mobilność. Stąd należy mieć na względzie organizację przestrzeni, umożliwiającą określone zachowania. Przestrzeń ma zachęcać do kreatywności i autoprezentacji.
Zauważalne problemy wynikają ze sztywnego ułożenia biurek i brak miejsca na torby/plecaki. W nowoczesnej szkole sale są mobilne, każdy ma miejsce na własne rzeczy i znajdują się duże pulpity do lepszej pracy w grupie. Dzięki takiej przestrzeni tworzy się wspólne środowisko nauczania studentów/uczniów i nauczyciela. Nie można także zapominać o adaptacji narzędzi technologicznych, które są niezbędnym elementem współczesnego procesu dydaktycznego.
Jeśli jesteś entuzjastą nauczania, te rozwiązania są dla Ciebie
1. LearnLab – kompleksowa rozwiązanie dla szkoły przyszłości
LearnLab to kompleksowa aplikacja, opracowana przez Steelcase w wyniku badań przeprowadzonych w klasach. Przedstawiona animacja ukazuje, jakie znaczenie ma przestrzeń w rozumieniu geometrycznym, a także dlaczego rezygnacja z frontowej części i trójkątna projekcja są bardziej efektywne w trakcie prowadzenia zajęć.
Takie rozwiązanie sprzyja wspólnej nauce i wspiera różne style nauki. Układ bez nauczyciela na przedzie pozwala budować poczucie wspólnoty w środowisku nauczania. Jak pokazały badania, zwiększa się zaangażowanie prowadzącego w pracę grupową uczniów. Dodatkowym atutem jest możliwość szybkiej oceny pracy uczniów.
Wnioski z LearnLab przełożyły się nie tylko na efektywność (program nauczania o 3 tygodnie krótszy), ale także na zainteresowanie kursem nauczania: obniżenie rezygnacji z kursu z 50% do poniżej 12% oraz podwyższenie średniej grupy o 19% (porównanie semestru wiosennego do jesiennego).
2. Node – krzesło stworzone dla nowoczesnej edukacji
Node, ang. (mat., fiz.) węzeł punktowy, węzeł, wierzchołek (sieć); został stworzony z myślą o większej mobilności podczas zajęć i dostosowaniu do różnych form nauczania. Pozwala na szybszą zmianę miejsca i pozycji w przypadku aktywnych form edukacji. Obrotowość wpływa natomiast na możliwość lepszej organizacji, gdy na przykład z tyłu znajduje się tablica, bądź jeśli jest potrzeba obrócenia się w kierunku innej podgrupy. Posiada także pulpit, który jest wystarczająco szeroki, aby trzymać na nim pomoce naukowe, laptopa i inne niezbędne do nauki przybory.
Dla lepszego komfortu prowadzenia zajęć, Steelcase pomyślał także o miejscu na plecaka czy innych rzeczy, aby zapobiec kładzeniu ich na podłodze. Dla wygody użytkownika dostosowuje się do wagi, wzrostu, a także dla osób prawo i leworęcznych.
Node znalazł zastosowanie m.in. CUNEF Madrid – Hiszpania, a także Marymount College. Bezwzględną zaletą jest to, że Node daje możliwość szybkich zmian ustawień, przez co studenci są skupieni na pracy, a nie na przykład na przedłużającej się organizacji w podgrupy.
3. Verb – system do interaktywnego nauczania
Verb jest kolejnym rozwiązaniem wspierającym system aktywnego nauczania. To kompletny system biurek i tablic do interaktywnej edukacji. Zgodnie z założeniem ALS mobilność umożliwia szybszą reorganizację układu sali. Zaletą jest także duży wybór rozmiarów, kształtów i wysokości, co pozwala na łatwe dopasowanie układu do każdego wnętrza.
W wyposażeniu znajdują się dwustronne magnetyczne tabliczki mogące zastąpić stacjonarną tablicę, czy też ekran do wyświetlacza. Dzięki uchwytom na biurkach może też pełnić funkcję prywatności podczas egzaminów.
4. Media: scape
Media: scape demonstruje, jak w łatwy sposób zintegrować technologię z aktywnym uczeniem się. Dzięki temu prezentowana na zajęciach treść jest dobrze widziana przez wszystkich użytkowników. Ponadto prowadzący może swobodnie poruszać się po sali i omawiać zagadnienia, jednocześnie mając kontrolę nad prezentacją.
Dodatkowo studenci dzięki zastosowanej technologii łatwego parowania urządzeń mogą w dogodny sposób prezentować własne treści. To dodatkowo wpływa na zaangażowanie, a ich praca staje się bardziej wydajna.
5. PolyVision – tablice interaktywne
PolyVision to seria ceramicznych tablic, które doskonale sprawdzą się podczas pracy projektowej. Tablice są łatwe i wygodne w użytkowaniu, dzięki specjalnej powierzchni ceramicznej – odporna na zarysowania, ścieranie, ogień, brud, a także łatwa do ścierania. Zaletą jest także brak jakichkolwiek niepożądanych odbić i refleksów światła, co wpływa na lepszą widoczność. Kontrast kolorów zapewnia bardzo dobrą czytelność. Oczekiwana żywtoność PolyVision CeramicSteel to 50 lat, co sprawia, że jest to długoterminowa inwestycja w komfort procesu nauczania.
Tablice w łatwy sposób można dostosować do pomieszczenia, dzięki modułowości, trzem podstawowym rozmiarom i kolorami do wyboru. Dodatkowo oprócz niestandardowej grafiki, logo, czy też obrazu, można tablicę zaprojektować z subtelnym wzorem na krawędzi, co może okazać się atrakcyjnym uzupełnieniem aranżacji wnętrza
