Aktywne przestrzenie nauczania, czyli nowoczesny model edukacji
Aktywne przestrzenie nauczania (en. Active Learning Spaces) to integracja przestrzeni, technologii i edukacji, dzięki której możesz zmienić podejście do procesu dydaktycznego. Celem ALS jest przede wszystkim wspieranie instytucji edukacyjnych w transformacji systemu nauczania i uczenia się. Chcemy zaprosić nauczycieli i studentów do alternatywnej ścieżki edukacji poprzez zaplanowanie przestrzeni i wyposażenie jej tak, aby mogła wywołać realny efekt w nauczaniu.
Nowy ekosystem aktywnego nauczania
ALS jest częścią procesu, który musi działać całościowo, aby mówić o nowoczesnej szkole. Do tego niezbędna jest zmiana systemu edukacji. W tym celu powstała nowoczesna metoda nauczania design thinking.
Każda z osób ma inne predyspozycje i w inny sposób pozyskuje wiedzę. Dotarcie do każdego z osobna jest trudną sztuką – pomocne w tym są aktywne metody uczenia się, a jedną z nich jest tzw. “odwrócona klasa”. W tym przypadku zmienia się tradycyjny model, gdzie nauczyciel mówi, a studenci/uczniowie słuchają. Nauczyciel nie stoi w centrum, a jest jedynie przewodnikiem, który kieruje grupą w celu osiągnięcia określonego efektu, zgodnie z myślą “From Sage on the Stage to Guide on the Side”. Grupa powinna być zaangażowana i przedstawiać własne wnioski, o czym mówi kolejna zasada nowoczesnego nauczania, tj. “Learn Make Share”. Spowodowanie zmiany postaw wykładowców i studentów wobec systemu nauczania można natomiast wesprzeć poprzez odpowiednio zaprojektowaną i wyposażoną przestrzeń.
![](http://wes.expert/wp-content/uploads/2019/05/untitled-1-1024x576.jpg)
Przestrzeń a nowoczesna szkoła
W związku z dynamicznym rozwojem technologii i nowoczesnymi możliwościami nauczania uczelnie muszą zmierzyć się z wyzwaniami, które kreuje nowa rzeczywistość. Wspierając postęp edukacyjny, należy zastanowić się, jak przyciągnąć najzdolniejszych studentów i kadrę dydaktyczną, jak zwiększyć użyteczność ćwiczeń i kursów, jak wdrożyć nowe pedagogiki i jak nauczać “umiejętności XXI wieku”. Nieodłącznym elementem jest też marka uczelni, na którą wymienione czynniki mają wpływ. To skłania ku poszukiwaniu nowych dróg efektywnego nauczania.
![](http://wes.expert/wp-content/uploads/2019/05/wzroce-ruchu-1024x576.png)
Obecnie rozwój edukacji zmierza przede wszystkim w kierunku wzmożonej integracji nowych technologii, a także współpracy w procesie nauczania. Wg raportu przygotowany przez instytut badawczy infuture hatalska foresight institute wśród kluczowych kompetencji przyszłości znajdą się, obok umiejętności z obszaru nauk ścisłych, zdolność aktywnego uczenia się, kreatywność, umiejętność dzielenia się wiedzą, współpracy z innymi osobami, nastawienie na rozwiązywanie problemów, krytyczne myślenie czy umiejętności negocjacyjne.
Odpowiednia organizacja przestrzeni wspiera proces dydaktyczny, dlatego w szkole przyszłości ma ważne znaczenie.
Przestrzeń, która wspiera proces edukacji
Powyższe założenia zakładają przede wszystkim pracę w grupie i mobilność. Stąd należy mieć na względzie organizację przestrzeni, umożliwiającą określone zachowania. Przestrzeń ma zachęcać do kreatywności i autoprezentacji.
Zauważalne problemy wynikają ze sztywnego ułożenia biurek i brak miejsca na torby/plecaki. W nowoczesnej szkole sale są mobilne, każdy ma miejsce na własne rzeczy i znajdują się duże pulpity do lepszej pracy w grupie. Dzięki takiej przestrzeni tworzy się wspólne środowisko nauczania studentów/uczniów i nauczyciela. Nie można także zapominać o adaptacji narzędzi technologicznych, które są niezbędnym elementem współczesnego procesu dydaktycznego.
Jeśli jesteś entuzjastą nauczania, te rozwiązania są dla Ciebie
1. LearnLab – kompleksowa rozwiązanie dla szkoły przyszłości
LearnLab to kompleksowa aplikacja, opracowana przez Steelcase w wyniku badań przeprowadzonych w klasach. Przedstawiona animacja ukazuje, jakie znaczenie ma przestrzeń w rozumieniu geometrycznym, a także dlaczego rezygnacja z frontowej części i trójkątna projekcja są bardziej efektywne w trakcie prowadzenia zajęć.
Takie rozwiązanie sprzyja wspólnej nauce i wspiera różne style nauki. Układ bez nauczyciela na przedzie pozwala budować poczucie wspólnoty w środowisku nauczania. Jak pokazały badania, zwiększa się zaangażowanie prowadzącego w pracę grupową uczniów. Dodatkowym atutem jest możliwość szybkiej oceny pracy uczniów.
Wnioski z LearnLab przełożyły się nie tylko na efektywność (program nauczania o 3 tygodnie krótszy), ale także na zainteresowanie kursem nauczania: obniżenie rezygnacji z kursu z 50% do poniżej 12% oraz podwyższenie średniej grupy o 19% (porównanie semestru wiosennego do jesiennego).
2. Node – krzesło stworzone dla nowoczesnej edukacji
Node, ang. (mat., fiz.) węzeł punktowy, węzeł, wierzchołek (sieć); został stworzony z myślą o większej mobilności podczas zajęć i dostosowaniu do różnych form nauczania. Pozwala na szybszą zmianę miejsca i pozycji w przypadku aktywnych form edukacji. Obrotowość wpływa natomiast na możliwość lepszej organizacji, gdy na przykład z tyłu znajduje się tablica, bądź jeśli jest potrzeba obrócenia się w kierunku innej podgrupy. Posiada także pulpit, który jest wystarczająco szeroki, aby trzymać na nim pomoce naukowe, laptopa i inne niezbędne do nauki przybory.
Dla lepszego komfortu prowadzenia zajęć, Steelcase pomyślał także o miejscu na plecaka czy innych rzeczy, aby zapobiec kładzeniu ich na podłodze. Dla wygody użytkownika dostosowuje się do wagi, wzrostu, a także dla osób prawo i leworęcznych.
Node znalazł zastosowanie m.in. CUNEF Madrid – Hiszpania, a także Marymount College. Bezwzględną zaletą jest to, że Node daje możliwość szybkich zmian ustawień, przez co studenci są skupieni na pracy, a nie na przykład na przedłużającej się organizacji w podgrupy.
3. Verb – system do interaktywnego nauczania
Verb jest kolejnym rozwiązaniem wspierającym system aktywnego nauczania. To kompletny system biurek i tablic do interaktywnej edukacji. Zgodnie z założeniem ALS mobilność umożliwia szybszą reorganizację układu sali. Zaletą jest także duży wybór rozmiarów, kształtów i wysokości, co pozwala na łatwe dopasowanie układu do każdego wnętrza.
![](http://wes.expert/wp-content/uploads/2019/05/16-0056317-1024x682.jpeg)
W wyposażeniu znajdują się dwustronne magnetyczne tabliczki mogące zastąpić stacjonarną tablicę, czy też ekran do wyświetlacza. Dzięki uchwytom na biurkach może też pełnić funkcję prywatności podczas egzaminów.
4. Media: scape
Media: scape demonstruje, jak w łatwy sposób zintegrować technologię z aktywnym uczeniem się. Dzięki temu prezentowana na zajęciach treść jest dobrze widziana przez wszystkich użytkowników. Ponadto prowadzący może swobodnie poruszać się po sali i omawiać zagadnienia, jednocześnie mając kontrolę nad prezentacją.
Dodatkowo studenci dzięki zastosowanej technologii łatwego parowania urządzeń mogą w dogodny sposób prezentować własne treści. To dodatkowo wpływa na zaangażowanie, a ich praca staje się bardziej wydajna.
5. PolyVision – tablice interaktywne
PolyVision to seria ceramicznych tablic, które doskonale sprawdzą się podczas pracy projektowej. Tablice są łatwe i wygodne w użytkowaniu, dzięki specjalnej powierzchni ceramicznej – odporna na zarysowania, ścieranie, ogień, brud, a także łatwa do ścierania. Zaletą jest także brak jakichkolwiek niepożądanych odbić i refleksów światła, co wpływa na lepszą widoczność. Kontrast kolorów zapewnia bardzo dobrą czytelność. Oczekiwana żywtoność PolyVision CeramicSteel to 50 lat, co sprawia, że jest to długoterminowa inwestycja w komfort procesu nauczania.
Tablice w łatwy sposób można dostosować do pomieszczenia, dzięki modułowości, trzem podstawowym rozmiarom i kolorami do wyboru. Dodatkowo oprócz niestandardowej grafiki, logo, czy też obrazu, można tablicę zaprojektować z subtelnym wzorem na krawędzi, co może okazać się atrakcyjnym uzupełnieniem aranżacji wnętrza